miércoles, 16 de febrero de 2022
domingo, 9 de enero de 2022
TIEMPOS DE FORMACIÓN EN RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
TIEMPOS DE FORMACIÓN
Finalizado el primer trimestre del curso 2021-22 hemos tenido las primeras sesiones de formación en mediación escolar, tanto desde las tutorías con la totalidad del alumnado de la ESO como en pequeños grupos con nuestro alumnado ayudante de aula.
Con el alumnado voluntario en trabajar por y para la convivencia del IES Valle de Aller, a finales de trimestre, nos hemos juntado por cursos para informar y formar en diferentes herramientas y/o estrategias en resolución de conflictos conocidas por toda aquella persona que se encuentre trabajando en esta línea de actuación (escucha activa, empatía ....) y hemos puesto sobre la mesa nuestras habilidades y capacidad de trabajar en equipo. Con diferentes dinámicas nos hemos adentrado en las primeras fases del proceso de mediación por si hubiera que mediar en nuestra Comunidad Educativa.
Sesiones realizadas:
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Miércoles 15 diciembre 6ª hora |
3º ESO |
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Jueves
23 diciembre, 4ª hora |
1º ESO |
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Miércoles 22 diciembre 5ª hora |
2º ESO |
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Miércoles 22 diciembre 6ª hora |
4º ESO |
Contenidos abordados:
Para 2º,3º y
4º ESO:
-
Dinámica “El lápiz”
-
Dinámica “Tela de araña”
-
Dinámica “El puño”
- Fases de la mediación (1 y 2 con ensayo y proyección de vídeos)
Cierre con recordatorio de FUNCIONES ALUMNADO AYUDANTE Y RESPRESENTANTES POR CLASE
Para 1º ESO:
o
Dinámicas: “dibujo a las espaldas” y “expresión en cadena”
o
Explicación
o
Corto
-
El rumor, la distorsión de la
información
o
Dinámica “La historia del
granjero”
Cierre con recordatorio de
FUNCIONES ALUMNADO AYUDANTE Y RESPRESENTANTES POR CLASE
Formación que continuará en los siguientes trimestres.
Gracias a nuestro alumnado participante porque la buena convivencia está en manos de todos/as pero ellos/as son nuestros/as principales protagonistas.
lunes, 4 de octubre de 2021
Comenzamos curso académico y con él, nuestros recreos dinámicos.
Los Patios dinámicos son una patente de Gay Lagar, docente especializada en el Trastorno del Espectro Autista y madre de un niño con el mismo trastorno. Desde su libro y proyecto Parques y Patios dinámicos, ha creado toda una filosofía del juego inclusivo que se está haciendo popular en toda España.
La metodología de patios dinámicos, tiene como objetivo principal, la inclusión social, potenciar el juego en el alumnado menos participativo pero también dotar de estrategias de juego a quienes tienen más dificultad para jugar en grupo y disminuir los conflictos en el patio de recreo.
Galería de imágenes
miércoles, 5 de mayo de 2021
TORNEO DE FLOORBOLÍN HUMANO
Comenzamos trimestre y con él un nuevo torneo para dinamizar nuestros recreos. Nuestro compañero de mediación perteneciente al Departamento de Educación Física ha organizado un nuevo torneo con sus normas específicas, sus categorías, calendario ....
miércoles, 7 de abril de 2021
Campaña solidaria
Como os venimos contando, en este segundo trimestre se ha organizado, desde el equipo de profesorado de mediación, una campaña solidaria de recogida de dinero en el Centro y de productos en los supermercados del Concejo.
Equipo de mediación (profesorado)
En nuestro Centro, tras la sensibilización y arranque, la hucha habilitada también comenzó a dar sus "frutos". Se han recaudado 312 euros de la mano de toda la Comunidad Educativa (alumnado, profesorado, personal no docente ....).
Con dicho dinero, como os habíamos anunciado previamente, se ha invertido en la compra de más productos de los demandados por Humanitarios.
sábado, 3 de abril de 2021
Entrega de premios del Torneo de futbolín humano
El viernes 26 de marzo tuvo lugar la ceremonia de entrega de premios del Torneo de futbolín humano. Durante el recreo de la ESO se hizo entrega a los ganadores y finalistas de las categorías de 1º y 2º ESO y de 3º y 4º ESO. Del mismo modo, durante el recreo de bachillerato de ese mismo día, se entregaron los premios a los finalistas de la categoría de bachillerato.
GANADORES CATEGORÍA 1º Y 2º ESO
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