APRENDIZAJE SERVICIO: CARRERA SOLIDARIA

Uno de los retos de este curso ha sido organizar y llevar a término nuestra "carrera solidaria". Todo empezó allá por marzo. Cerrada la fecha, jueves 26 de abril, todo empezó a cobrar forma muy poco a poco.

Cartel elegido para la difusión, inscripción, diseño y elaboración del dorsal para nuestros participantes, contactar con los patrocinios, difundir y animar al mayor número de corredores, pensar Asociación a la que donar lo recaudado ...

Y el resultado de dicho esfuerzo fue exitoso...

Añadir nuestros más agradecimientos a través de la siguiente carta:

El pasado jueves 26 de abril, el IES “Valle de Aller” de Moreda realizó una carrera solidaria a favor de la Asociación Galbán (Asociación de familias de niños con cáncer del Principado de Asturias). En ella participaron algo más de 460 personas tanto de nuestro Centro como del C.P. de Moreda y del C.P. Maestro Don José Antonio Robles de Caborana.

El, jueves 24 de mayo, hemos procedido a la entrega del dinero recaudado, que ascendió a 6.850 euros. Gracias a la participación y colaboración desinteresada tanto de los participantes como de los organizadores o patrocinadores la cantidad recogida ha sido muy elevada.

Quisiéramos aprovechar estas líneas para agradecer el inmenso trabajo realizado por Dª Susana Escalante, profesora de Educación Física, D. Luis Manuel Díaz , profesor de EPV, el diseño del dorsal de la alumna Nerea De la Puente San José, la ayuda de Dª Susana Huerta y de todo el profesorado y alumnado de Hostelería y Servicios. De igual modo deseamos agradecer la colaboración y esfuerzo de los centros educativos participantes, la generosidad de quienes han patrocinado a nuestros corredores, y la amabilidad de Agua de Cuevas y Borines (cedida por distribuciones Gaseosa La Sierra) que nos han dado la posibilidad de reponer las fuerzas tras el esfuerzo hecho y a cuantos han hecho posible alcanzar tal cuantía.

¡Gracias desde el grupo de trabajo de mediación del IES Valle de Aller!

La valiosa lección que un profesor de Gijón le dio a sus alumnos sobre acoso escolar

El docente utilizó un billete de 50 euros para concienciar contra el "bullying"

La valiosa lección que un profesor de Gijón le dio a sus alumnos sobre acoso escolar ¿Se puede hacer una metáfora contra el acoso escolar con un billete de 50 euros? Sí. Un profesor de Gijón lo consiguió ayer. Carlos Llaca, docente de Primaria, utlizó ayer papel moneda y una metáfora que aprendió hace tiempo para que sus alumnos entendieran qué es el "bullying".

La excusa era buena. Hace dos días se celebró a nivel mundial el día contra el acoso escolar. La explicación que dio Llaca a sus alumnos sobre el "bullying" fue sencilla y directa. Para que la pudieran entender. Así la relataba el profesor en sus redes sociales: "Hoy les dije a mis alumnos, ¿quién quiere este billete? y todos lo querían. Después lo arrugué, lo tiré al suelo, lo pisé y "le dije" que era inútil, no valía nada y daba pena verlo. Les volví a preguntar si lo querían y todos decían que sí. Entonces les expliqué que ese billete era cada uno de ellos. Y que cuando les insultan, menosprecian o les tratan mal, jamás pierden lo que de verdad valen, al igual que el billete sigue valiendo 50 euros, aunque lo pise y lo arrugue. La idea no es mía, pero les sorprendí con una reflexión tan simple como vital en su crecimiento. Que nunca permitan que nadie les haga sentirse menos que nadie".

Fuente:

http://www.lne.es/gijon/2017/05/04/valiosa-leccion-profesor-gijon-le/2099101.html

CURSO 2017/18

 APRENDIZAJE SERVICIO: DECORACIÓN NAVIDEÑA

Como cada curso académico desde el IES se asiste a la Residencia CPR de Moreda a decorar y a celebrar las Navidades con los residentes.

Un día lo dedicamos a decorar entre todos: alumnado, profesorado, residentes y personal de la Residencia.

El día de la lotería, 22 de diciembre, celebramos nuestro BINGO particular amenizado por el sonido de la gaita y nuestros bailes asturianos.

Agradecer al alumnado sus muestras de solidaridad y a los residentes y su personal agradecer su acogedor recibimiento.

¡Gracias!

          APRENDIZAJE SERVICIO: CARNAVAL

El 14 de febrero, celebramos entre el alumnado de Hostelería, los residentes y alumnos/as de 2º E. Primaria del Colegio "Maestro Don José Antonio Robles" de Caborana, el día de Carnaval. Para ello se elaboraron frixuelos, postre típico de la fecha.

Como siempre, es un lujo poder disfrutar de mayores y pequeños haciendo frixuelos……….y cantando “Dime xilguerín parleru”………..

APRENDIZAJE SERVICIO: VISITA MUSEO BELLAS ARTES DE OVIEDO

Este curso 2017/18 hemos finalizado nuestras actividades de convivencia con la Residencia de un modo un tanto especial, visitando conjuntamente el Museo de Bellas Artes.

CIERRE DE CURSO 2016/17

Todo llega a su final y en este caso nos toca hacerlo bien acompañados de nuestro alumnado mediador y de nuestros residentes de la Residencia de Moreda.

El jueves 22 de junio  hemos puesto en marcha un momento más de convivencia intergeneracional (APS) con la visita al Molín de Adela y con una comida en Cal Sabú en Cuérigos.

Nuestro compañero Silvino nos traslada en el tiempo con el conocimiento del mundo rural y el uso de los hórreos, sus funciones, sus partes ...

Entorno tan prestigioso y afortunado en el que también nos encontramos con un molín. Pudimos adentrarnos en la molienda del cereal, su historia, funcionamiento y conocimiento de cada una de las piezas que lo componen.

Todo con el verdor de la naturaleza que nos rodea.

Y tras este encantador paseo por la historia, una comida en Cuérigos

Un curso más, agradecer a todo el alumnado, profesorado y colaboradores (residentes y responsables de la Residencia de Moreda) la gran labor y trabajo realizado que nos permite crecer cada día un poco más juntos en la construcción de valores.

Ahora toca descansar y reflexionar para aportar nuevas ideas y proyectos al nuevo curso 2017/18.

 

FAMILIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

D. Hilario Garrudo Hernández, asistirá el próximo martes 28 de marzo a nuestro centro educativo para impartir un taller-coloquio con las familias de 11 a 13 horas aproximadamente.

Licenciado en Psicología por la Universidad de Salamanca. Especialista en Orientación, Asesoramiento y Terapia Familiar por la Universidad de Salamanca y especialista en Psicología Clínica por la Universidad Complutense de Madrid. Tiene 30 años de experiencia impartiendo talleres de formación y de prevención para familias, profesorado y alumnado.

Desde 1996 compagina la actividad clínica con la formación de formadores, especialmente en el ámbito escolar.

En el caso de las familias, aborda fundamentalmente habilidades para establecer pautas educativas adecuadas, habilidades de comunicación con sus hijos/as, establecimiento de límites y normas y refuerzo de la autoestima.

El tema a trabajar en esta sesión se resume en los siguientes puntos:

• Concepto de acoso y ciberacoso escolar
• Tipos de acoso
• Cuándo ES y No ES acoso y/o ciberacoso
• Perfiles o implicados
• Consecuencias en nuestros/as hijos/as
• Señales de que los/as hijos/as sufren acoso escolar
• Cómo prevenirlo como familias
• Cómo actuar como padres y madres para que el acoso cese
• Colaboración familia- escuela
  
  

Actividad organizada desde el grupo de trabajo de  Mediación Escolar del IES Valle de Aller que ha estado desarrollando a lo largo de su existencia estrategias para la resolución de problemas que puedan surgir en la convivencia escolar entre los distintos miembros de la Comunidad Educativa (familias, alumnado y profesorado).

Extendemos la invitación a todas aquellas familias interesadas. 

RESOLUCIÓN DE UN CASO DE MEDIACIÓN

Podéis visionar a continuación un vídeo que muestra una simulación de un caso de mediación, realizado por los alumnos de 1º Bachillerato. En él encontramos las distintas fases, desde el conflicto inicial, la reunión del grupo de profesores de mediación, hasta la resolución del conflicto por medio de alumnos mediadores.

Formación mediadores de aula

El lunes 21 de noviembre hemos arrancado la formación del alumnado mediador de aula del centro.

Una primera fase ha sido la convivencia durante la comida en las instalaciones del centro "La Carisa".

A continuación, ya inmersos en el aula, aprovechando que hay alumnos/as nuevas en el centro y por tanto en el grupo de mediación, nada mejor que una dinámica de presentación llamada "Tutti fruti".

La sesión fue dedicada a aprender a escuchar de forma activa y a parafrasear. En situación de conflicto, la comunicación suele ser bastante deficiente y en ocasiones, se corta completamente, por lo que la escucha activamente es un buen instrumento, que consta de los siguientes elementos:

1. Escuchar activamente implica participar en una conversación con la intención de comprender, lo mejor posible, a los demás.
2. El parafraseo sirve para que la persona que habla sepa que la estamos escuchando, para asegurarnos de que la comprendemos, para que la otra persona escuche de nuestra boca su punto de vista.

Para ello, se han utilizado dinámicas como "la rueda de la escucha" y actividades en equipo en las que, por parejas,  se empleaba el parafraseo ante un conflicto dado.

Hemos comprobado cómo las palabras transmiten solo el 7% del mensaje, el tono de voz un 20 ó 30% y el lenguaje corporal un 60-80 %. Casi el 93% del mensaje es comunicación no verbal.

Es el momento de ponerlo en práctica en nuestro día a día en el instituto. Todo un reto!!! Y a los participantes, os esperamos en el próximo encuentro de mediadores, cuyo lugar y fecha comunicaremos tanto por este blog como a los interesados personalmente.

Queremos aprovechar la ocasión para dejar constancia de la excelente participación del alumnado y profesorado, así como para agradecer a los compañeros y alumnos/as de hostelería su dedicación, pues sin ellos el reencuentro no hubiera sido tan "apetitoso".